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邀請演講感謝您的關注與支持！人民日報報道稱，我國現有各級各類專任教師近1627萬人，分布在51萬多所學校和幼兒園，為2.7億在校生傳道授業，支撐起了世界上最大規模的教育體系。國家統計局的數據顯示，2017年，我國高等教育教職工數量為244.30萬人，中等教育教職工數量為374.39萬人，初等教育教職工數量為972.34萬人，學前教育教職工為419.29萬人。
作為國家教育事業的重要支撐，教師行業的發展備受關注。教師教育改革一直是政府重點關注方向。《中共中央國務院關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》制定的發展目標：到2022年，教師培養培訓體系基本健全，職業發展通道比較暢通，事權人權財權相統一的教師管理體制普遍建立，待遇提升保障機制更加完善，教師職業吸引力明顯增強。教師隊伍規模、結構、素質能力基本滿足各級各類教育發展需要。到2035年，教師綜合素質、專業化水平和創新能力大幅提升，培養造就數以百萬計的骨干教師、數以十萬計的卓越教師、數以萬計的教育家型教師。教師管理體制機制科學高效，實現教師隊伍治理體系和治理能力現代化。教師主動適應信息化、人工智能等新技術變革，積極有效開展教育教學。尊師重教蔚然成風，廣大教師在崗位上有幸福感、事業上有成就感、社會上有榮譽感，教師成為讓人羨慕的職業。從《中共中央國務院關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》的發展目標中我們可以發現，待遇提升、職業吸引力增強、教育家型教師、信息、人工智能等成為教師行業發展的關鍵字。總體來看，未來教師教育改革的重點將體現在：1）推動優質教師的均衡發展以滿足基礎教育的實際發展需求；2）改革師范院校招生就業制度，建立以實踐為導向的教師教育課程體系；3）利用"互聯網 "和人工智能技術，促進教師教育信息化和智能化。
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