行業主要上市公司：科大訊飛(002230.SZ);盛通股份(002599.SZ);優必選(09880.HK);東港股份(002117.SZ);高樂股份(002348.SZ);軟通動力(301236.SZ)、越疆(02432.HK)等等

本文核心數據：應用結構;應用現狀

1、高教和職教為主要應用領域

根據中國教育裝備采購網的數據，2023年，我國教育機器人項目以高教領域需求為主，占比達26%，其次為職教領域，占比25%。幼教領域占比最低，僅為1%。總體來看，高教與職教領域成為行業需求的重點。

2、幼教領域的應用

根據北京師范大學智慧學習研究院的一項統計，幼教領域教育機器人需求首先可以分為幼兒需求與幼師與家長需求，而其中幼兒方面主要為玩伴、常識教育、照護與心理引導等需求。對于幼師及家長，教育機器人則主要起到輔助與提醒的功能。

3、基教領域的應用

根據北京師范大學智慧學習研究院數據，基教領域教育機器人應用主要體現在生活助手、時間規劃、心理引導、日常陪伴、教學輔助等一系列過程。總體而言，在基礎教育領域，教育機器人可深度融入以家庭和學校為主的各種教育場域，為各類用戶提供豐富的教育服務。

4、高教領域的應用

據北京師范大學智慧學習研究院數據，由于高校學生相對獨立，高教領域教育機器人應用主要體現在生活助手、語言教育、日常陪伴、導學等一系列過程。

5、培訓領域的應用

培訓領域機器人的應用可以分為機器人學科教學與機器人輔助、管理教學，機器人代理教學等方面。其中機器人學科教學，是指把機器人學看成是一門科學，在各級各類教育中，以專門課程的方式，使所有學生普遍掌握關于機器人學的基本知識與基本技能。機器人輔助、管理教學方面，機器人作為主要教學媒體和工具，進行的教與學活動，包括機器人輔助學習，機器人輔助訓練等形式。機器人代理教學指以機器人代為借書，代為作筆記，或者代為頂餐、打飯等活動。利用機器人的代理事務功能，目的是提高與學習相關的，能夠促進學習效率、質量的提高。

更多本行業研究分析詳見前瞻產業研究院《全球及中國教育機器人行業發展前景與投資戰略規劃分析報告》

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